開啟上方區塊 最新消息-教務處新聞:桃園市中壢區青園國小112學年度一、三、四年級編班結果公告-桃園市中壢區青園國民小學-雙語教育 選擇後頁面內容會更新 選擇觀看內容 最新消息青園Q&A內容頁面會議記錄友站連結 最新消息 / 內容類型:新聞類型 最新消息首頁 教務處新聞 校外公告 瀏覽:4204 搜尋 選擇最新消息分類 處室公告校園新聞學生專區研習公告午餐公告宣導活動特色課程健康中心性平專區競賽活動 選擇最新消息項目 校外公告校內公告 選擇內容年度 115年 (2026)114年 (2025)113年 (2024)112年 (2023)111年 (2022)110年 (2021) 送出 桃園市中壢區青園國小112學年度一、三、四年級編班結果公告 公告 發佈者:教學組長 / 發佈時間:2023-08-02 / 內容狀態:啟用中 處室公告 校長室新聞 教務處新聞 學務處新聞 總務處新聞 輔導室新聞 人事室新聞 會計室新聞 內容標籤 宣導 422公告 1984防疫 8緊急 10注意 297文章 7資訊 749教學 743比賽 103學習 86研習 456課程 30重要 114報名 69節日 5活動 628特色 326 教育部115年「校長暨教師專業發展支持平臺」專業發展資源暨專業學習檔案功能線上說明會報名資訊 轉知財團法人臺北市全球讀經教育基金會辦理「第25屆全國經典總會考」。 轉知115年性別平等閱讀及教育推廣活動海報電子檔。 轉知「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」龜山、大溪、新屋、大園場次文宣。 轉知115年度「閱讀心得競賽」實施計畫及附件。 「2026年ACT夢想家跨校發表會-PBL專題論壇」活動 觀看更多內容 貴家長,您好: 112學年度公開編班結果,如附件。 青園國小業已於112年8月1日搬遷至青昇路123號新校舍位置,返校日與開學日請至青昇路青園國小。 一、一年級新生入學迎新活動暨新生家長座談會: 中華民國112年8月27日(星期日) 相關活動詳情規劃,將陸續公告本校校網,電話詢問:2871741#610,輔導室。 二、全校二~四年級返校日: 中華民國112年8月29日(星期二), 請於上午7:50前到校,10:30放學,電話詢問:2871741#310,學務處。 三、全校二~四年級正式上課: 中華民國112年8月30日(星期三), 請於上午7:50前到校,當天為半天課,在校用餐(請自備餐具),中午12:40放學。 課後照顧班開始。 四、一年級新生正式上課: 中華民國112年8月31日(星期四), 請於上午7:50前到校,當天為半天課,在校用餐(由學校統一訂購餐具餐袋),中午12:40放學。 課後照顧班開始。 五、各年級導師名單: 一年1班:李蕾棻老師 一年2班:黃立潔老師 一年3班:陳琬玲老師 一年4班:林姿吟老師 一年5班:張椀詞老師 一年6班:郭詔筑老師 二年1班:陳繶瑄老師 二年2班:吳詩涵老師 二年3班:莊佩璇老師 三年1班:蔡晙壇老師 三年2班:柯正禮老師 四年1班:呂玫瑢老師 四年2班:張榮駿老師 六、如有任何問題請來電詢問: 業務承辦人/註冊組長李老師 03-2871741轉212 歡迎加入青園國小大家庭 桃園市中壢區青園國民小學 敬啟 112.08.02 點擊Facebook分享及讚按鈕,會開啟新視窗輸入內容 內容附件下載 Download attachment 線上瀏覽檔案 112學年度一年級編班名冊 檔案下載 線上瀏覽檔案 112學年度三年級編班名冊 檔案下載 線上瀏覽檔案 112學年度四年級編班名冊 檔案下載 最新消息-相關內容 related information 教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)委請國立臺灣師範大學辦理115年度「國中小運用Cool English自主學習簡報比賽」之比賽辦法1份 轉知教育部推廣「華語101」APP及免費線上華語文學習資源訊息 「115年度桃園市原住民族兒童及少年成長營-sakalemed ita「原」來我很會!」一案、115年「桃園市原住民族學生獎助-全國級族語競賽獎勵金」 轉知「111年度第一梯次新住民語文教學支援人員培訓」開班資訊 公告:教育局外師線上會客室課程 青園國小學生Gmail帳號登入LoiLoNote(教學影片) 桃園市中壢區青園國小校外人士協助教學或活動要點 110學年度上學期_課後照顧班_錄取名單公告 桃園市青園國小114學年度校內語文競賽-結果公告 教育部112年8月份閩南語語言能力認證考試相關訊息 國立臺灣工藝研究發展中心辦理115年工藝校園扎根教案發展計畫-「工藝入校。藝創教案」活動簡章1份 「日本四國教育交流說明會」一案、「115年中小學國際教育培力課程推薦講師實施計畫」 111學年度二年級導師名單 桃園市中壢區青園國小112學年度一、三、四年級編班結果公告 轉知教育部「學科術語閩客語對譯成果」公開供大眾使用資訊 ←前往上一頁 前往下一頁→