開啟上方區塊 最新消息-研習公告:有關本校辦理「桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習」,請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍 報名參加-桃園市中壢區青園國民小學-雙語教育 選擇後頁面內容會更新 選擇觀看內容 最新消息青園Q&A內容頁面會議記錄友站連結 最新消息 / 內容類型:新聞類型 最新消息首頁 研習公告 校外公告 瀏覽:414 搜尋 選擇最新消息分類 處室公告校園新聞學生專區研習公告午餐公告宣導活動特色課程健康中心性平專區競賽活動 選擇最新消息項目 校外公告校內公告 選擇內容年度 115年 (2026)114年 (2025)113年 (2024)112年 (2023)111年 (2022)110年 (2021) 送出 有關本校辦理「桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習」,請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍 報名參加 公告 發佈者:特教組長 / 發佈時間:2023-09-19 / 內容狀態:啟用中 處室公告 校長室新聞 教務處新聞 學務處新聞 總務處新聞 輔導室新聞 人事室新聞 會計室新聞 校園新聞 獎助學金 人員招募 失物招領 學生專區 總量管制 新生專區 社團專區 轉入轉出 編班公告 研習公告 午餐公告 宣導活動 特色課程 健康中心 性平專區 競賽活動 內容標籤 重要 116宣導 422緊急 10文章 7防疫 8課程 32特色 326研習 498報名 70教學 743資訊 750節日 5注意 297公告 2000比賽 104學習 103活動 641 轉知國家人權博物館「115年政治檔案解讀研習工作坊」活動資訊一案 轉知教育部國民及學前教育署辦理「115年度促進家長社會情緒學習知能研習」案 台灣癲癇醫學會辦理「115年學校行政人員實用癲癇 知識研習會」 有關國教署生命教育專業發展中心辦理「115年度生命教育議題融入幼兒園教學工作坊」 有關本市「115年度教師諮商輔導支持服務」暑假線上研習課程 有關辦理115年度校園志工輔導團推廣實施計畫,志工培訓-「樂齡陪讀帶領人認證」研習 觀看更多內容 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 11200024979號函辦理。 二、 研習時間:112年10月4日(星期三)13:00至16:00。 三、 研習主題:如何讓家長普通班老師共好,了解記錄孩子的需求,進行IEP關注的重點。 四、 研習講師:卓惠珠理事長。 五、 研習對象:以本校校內教職員、家長優先錄取,若有餘名額開放本市各公私立國民小學教職員、特教助理員、家長。 六、 報名方式:請於111年10月4日(星期二) 前至全國特殊教育資訊網https://special.moe.gov.tw/study_login.php?id=576959研習報名-縣市特教研習-開啟查詢-點選縣市(桃園市)學年(112)學期(上)-點選「登錄單位-瑞塘國小」報名。 七、 研習時數:全程參與將核予 研習時數3小時,請貴校依教師請假規則等相關規定本權責核予參加人員公 (差)假登記。 八、 注意事項:為響應環保,本校提供飲水,請自備環保杯。本校因空間有限,無法提供汽車停車,請盡量搭乘大眾運輸交通工具前來,或至學校周邊停車。 九、 如有疑義請洽本校特教組長,電話:03-4316360分機620。 點擊Facebook分享及讚按鈕,會開啟新視窗輸入內容 內容附件下載 Download attachment 線上瀏覽檔案 桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習-瑞塘國小 檔案下載 最新消息-相關內容 related information 轉知桃園市平鎮自造教育及科技中心10-11月份教師研習 111年度桃園在地圳道環境生態教師研習計畫 轉知桃園市大成自造教育及科技中心辦理113年2-3月份教師研習 教育部辦理「高級中等以下學校創新教育系列課程實施計畫」一案 素養教育課程設計及發展計畫 轉知體育局「直播派對為中華健兒加油」託播訊息。 「114年度推動書法教育種子教師培訓講習」一案 轉知國立陽明交通大學辦理「A3數位素養增能研習暨數位素養遊戲式教材推廣」活動 函轉國立臺南大學視障教育與重建中心承辦教育部「111年度聽障專業10學分班」一案,請查照。 宋屋國小辦理「桃園市政府家庭教育中心112年度學校家庭教育優質化補助計畫」親職講座,敬請協助公告並鼓勵貴校教職員工、家長及社區人士踴躍參加。 〔轉知〕大溪國民中學辦理之〔特教知能研習〕--特殊需求學生性平議題 轉知行政院2025人權日國際研討會—歷史記憶與民主深化:臺灣轉型正義經驗與國際對話 轉知中華帕拉林匹克總會辦理「114年身心障礙運動坐地排球C級教練講習會」一案 旨揭教育局委請亞洲大學網路成癮防治中心辦理「桃園市114年度『手機與網路成癮校園處理』- 提升教師輔導策略與輔導管教知能實施計畫」 轉知高雄市政府教育局辦理114年度「E-game派森及希嘉嘉教學應用」研習 ←前往上一頁 前往下一頁→